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NOMBRE
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DEFINICION
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CLASIFICACION
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CAUSAS
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SINTOMAS
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TRATAMIENTO
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OTROS DATOS
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DIABETES
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Enfermedad
caraterizada por la presencia de cantidades de azúcar en la sangre y en la
orina
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El envejecimiento de la población y los cambios en los
estilos de vida son los dos factores que mas incluyen en el incremento
progresivo de la DIABETES
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1 Aumento de la sed
2 Orinar
frecuentemente
3 Tener
mucha hambre
4 Pedida de
peso
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Se basa en
la utilización de pastillas en ocasiones asociadas a la insulina
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OBESIDAD
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Se
caracteriza por un exceso o una acumulación excesiva y general de grasa en el
cuerpo
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El peso
corporal se correlaciona directamente con la grasa corporal total, de manera
que resulta un parámetro adecuado para cuantificar el grado de obesidad.
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Si con el tiempo la
energía que se ingiere y la energía que se gasta son iguales, el peso sigue
siendo el mismo.
·
Si la energía que se ingiere es mayor
que la energía que se gasta, al cabo de un tiempo el peso aumenta.
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La acumulación del
exceso de grasa debajo del diafragma y en la
pared torácica puede ejercer presión en los pulmones,
provocando dificultad para respirar y ahogo,
incluso con un esfuerzo mínimo
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La mejor forma de tratar la enfermedad es previniéndola, identificando precozmente a los pacientes en los que a partir de los
20-25 años comienza a cambiar el peso
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CANCER
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Tumor maligno, duro o ulceroso, que tiende a invadir y destruir los
tejidos orgánicos circundantes
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Los Cánceres se pueden clasificar por su
sitio primario del origen o por sus tipos histológicos o del tejido.
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1 LA OERDIDA DE PESO
2 FIEBRE
3 CANSANCIO
4 DOLOR
5 CAMBIOS EN LA PIEL
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- Cirugía - Quimioterapia - Radioterapia - Terapia hormona |
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MALLAS CURRICULARES
Área: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES Docente: YOANY JALLER Grado: OCTAVO
Período
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Estructura Conceptual
|
Competencias
|
Estrategias
| ||||||
Eje Generador
|
Pregunta Problematizadora
|
Ámbito Conceptual
|
Unidad
|
Socio motriz
Ser
|
Perceptivo motriz
Conocer
|
Físico motriz
Hacer
|
Enseñanza
Aprendizaje
|
Evaluación
| |
PRIMERO
|
Actividad física y salud
|
¿Cómo conservar o mejorar la salud física y mental?
|
Inducción y ambientación al área.
Estilos de vida saludables
PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
La actitud postural.
La higiene mental y física.
Ejercicios con colchonetas, mancuernas y bandas elásticas.
Ritmos colombianos
Taller de relajación.
Medición de condición física.
Fiesta saludable grupal.
|
Construyamos ambientes saludables
|
Valora y participa de actividades físicas y recreativas que contribuyen a su salud, en un contexto de respeto y tolerancia.
|
Comprende y relaciona aspectos y actividades que contribuyen al mejoramiento de sus funciones orgánicas.
|
Planea, participa y practica hábitos saludables que permiten el mejoramiento o la conservación de la salud física y mental.
|
Juegos de ambientación, carreras de relevos, rompecabezas con contenidos, circuitos, juegos tradicionales, ejercicios y juegos de aplicación, escritos, consultas, talleres escritos y prácticos, elaboración plan de Estilos de Vida Saludable,
|
VER RUBRICAS DE VALORACIÓN
|
SEGUNDO
|
Expresiones socio motrices.
|
¿Cómo afianzar el desarrollo motriz en la ejecución de las carreras de velocidad y el salto de longitud?
|
Carreras de velocidad.
Saltos de longitud y triple.
Lanzamientos de bala y jabalina.
Rumba aeróbica III (paso doble y zamba).
Taller de sensibilización.
Seguimiento del PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
|
Practiquemos actividades atléticas y rítmicas
|
Demuestra capacidades para trabajar en equipo esforzándose en superar limitaciones personales.
|
Identifica y explica las fases de ejecución de las carreras de velocidad y el salto de longitud.
|
Aplica y mejora las técnicas básicas aplicadas a las carreras de velocidad y el salto de longitud.
|
Juegos colectivos,ejercicios y pruebas de aplicación, tareas, consultas, preguntas orales, evidencias del plan Estilos de Vida Saludable.
| |
TERCERO
|
Habilidades físico motrices
|
¿Cómo mejorar mi desempeño físico y mental a través de la ejecución de las destrezas básicas del baloncesto?
|
Generalidades del baloncesto y el fútbol.
Destrezas básicas.
Juegos y ejercicios de aplicación.
Minitorneos.
Revistas coreográficas.
Ajedrez jugadas básicas.
Taller de expresión corporal.
Seguimiento del PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
|
Manipulemos elementos
|
Valora y participa de actividades que favorecen su desarrollo físico motriz, la expresión corporal y el lenguaje, en un ambiente de respeto y colaboración.
|
Conoce las técnicas básicas de ejecución de las destrezas del baloncesto.
|
Ejecuta las destrezas básicas del baloncesto, para favorecer el mejoramiento de las funciones orgánicas y corporales
|
Juegos de ambientación, juegos y ejercicios de aplicación, consultas, tareas, evidencias del plan Estilos de Vida Saludable.
| |
CUARTO
|
Desarrollo perceptivo motriz
|
¿Cómo desarrollar habilidades y destrezas a través de la práctica de algunas destrezas gimnásticas, rítmicas y recreativas?
|
Rollos con obstáculos.
Parada invertida en 2 apoyos.
Volteos frontales.
Esquemas rítmicos gimnásticos.
Juegos tradicionales.
Actividades en la naturaleza:
Caminatas.
Fiesta saludable institucional
Test de condición física.
Evaluación del PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
|
Practiquemos actividades rítmicas gimnásticas y recreativas.
|
Demuestra interés, relacionándose sin dificultades en la práctica de actividades gimnásticas, deportivas, físicas y lúdicas.
|
Explica la forma de ejecución de algunas destrezas gimnásticas, deportivas, físicas y lúdicas.
|
Desarrolla habilidades y destrezas en la práctica de actividades gimnásticas, deportivas, físicas y lúdicas como hábitos de vida saludable.
|
Ejercicios de aplicación, montaje y práctica de esquemas rítmicos gimnásticos, talleres escritos, juegos tradicionales con pelotas, caminata, test de condición física, evidencias y evaluación del plan Estilos de Vida Saludable.
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RUBRICAS
Área: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES Docente: YOANY JALLER Grado: OCTAVO
Período
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Estructura Conceptual
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Competencias
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Estrategias
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Eje Generador
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Pregunta Problematizadora
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Ámbito Conceptual
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Unidad
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Socio motriz
Ser
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Perceptivo motriz
Conocer
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Físico motriz
Hacer
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Enseñanza
Aprendizaje
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Evaluación
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PRIMERO
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Actividad física y salud
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¿Cómo conservar o mejorar la salud física y mental?
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Inducción y ambientación al área.
Estilos de vida saludables
PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
La actitud postural.
La higiene mental y física.
Ejercicios con colchonetas, mancuernas y bandas elásticas.
Ritmos colombianos
Taller de relajación.
Medición de condición física.
Fiesta saludable grupal.
|
Construyamos ambientes saludables
|
Valora y participa de actividades físicas y recreativas que contribuyen a su salud, en un contexto de respeto y tolerancia.
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Comprende y relaciona aspectos y actividades que contribuyen al mejoramiento de sus funciones orgánicas.
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Planea, participa y practica hábitos saludables que permiten el mejoramiento o la conservación de la salud física y mental.
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Juegos de ambientación, carreras de relevos, rompecabezas con contenidos, circuitos, juegos tradicionales, ejercicios y juegos de aplicación, escritos, consultas, talleres escritos y prácticos, elaboración plan de Estilos de Vida Saludable,
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VER RUBRICAS DE VALORACIÓN
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SEGUNDO
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Expresiones socio motrices.
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¿Cómo afianzar el desarrollo motriz en la ejecución de las carreras de velocidad y el salto de longitud?
|
Carreras de velocidad.
Saltos de longitud y triple.
Lanzamientos de bala y jabalina.
Rumba aeróbica III (paso doble y zamba).
Taller de sensibilización.
Seguimiento del PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
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Practiquemos actividades atléticas y rítmicas
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Demuestra capacidades para trabajar en equipo esforzándose en superar limitaciones personales.
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Identifica y explica las fases de ejecución de las carreras de velocidad y el salto de longitud.
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Aplica y mejora las técnicas básicas aplicadas a las carreras de velocidad y el salto de longitud.
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Juegos colectivos,ejercicios y pruebas de aplicación, tareas, consultas, preguntas orales, evidencias del plan Estilos de Vida Saludable.
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TERCERO
|
Habilidades físico motrices
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¿Cómo mejorar mi desempeño físico y mental a través de la ejecución de las destrezas básicas del baloncesto?
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Generalidades del baloncesto y el fútbol.
Destrezas básicas.
Juegos y ejercicios de aplicación.
Minitorneos.
Revistas coreográficas.
Ajedrez jugadas básicas.
Taller de expresión corporal.
Seguimiento del PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
|
Manipulemos elementos
|
Valora y participa de actividades que favorecen su desarrollo físico motriz, la expresión corporal y el lenguaje, en un ambiente de respeto y colaboración.
|
Conoce las técnicas básicas de ejecución de las destrezas del baloncesto.
|
Ejecuta las destrezas básicas del baloncesto, para favorecer el mejoramiento de las funciones orgánicas y corporales
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Juegos de ambientación, juegos y ejercicios de aplicación, consultas, tareas, evidencias del plan Estilos de Vida Saludable.
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CUARTO
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Desarrollo perceptivo motriz
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¿Cómo desarrollar habilidades y destrezas a través de la práctica de algunas destrezas gimnásticas, rítmicas y recreativas?
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Rollos con obstáculos.
Parada invertida en 2 apoyos.
Volteos frontales.
Esquemas rítmicos gimnásticos.
Juegos tradicionales.
Actividades en la naturaleza:
Caminatas.
Fiesta saludable institucional
Test de condición física.
Evaluación del PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
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Practiquemos actividades rítmicas gimnásticas y recreativas.
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Demuestra interés, relacionándose sin dificultades en la práctica de actividades gimnásticas, deportivas, físicas y lúdicas.
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Explica la forma de ejecución de algunas destrezas gimnásticas, deportivas, físicas y lúdicas.
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Desarrolla habilidades y destrezas en la práctica de actividades gimnásticas, deportivas, físicas y lúdicas como hábitos de vida saludable.
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Ejercicios de aplicación, montaje y práctica de esquemas rítmicos gimnásticos, talleres escritos, juegos tradicionales con pelotas, caminata, test de condición física, evidencias y evaluación del plan Estilos de Vida Saludable.
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PRESENTACIO
Mi nombre es Anlli Paola Velasquez Zapata soy del grado 8-2 estudio en la institucion educativa fransisco abel gallego naci en san jose de la montaña antioquia el dia 25 de enero del 2003 me gusta leer,jugar voleibol me gusta el color negro y mi comida favorita es la pizza
